Amacı
Günümüz bilgi toplumunda İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) lisans öğrencilerinin; akademik düşünme, analitik beceriler geliştirme, bilgiyi analiz etme ve yorumlama, eleştirel bakış açısı kazanma, etkili yazılı iletişim kurma, bilimsel araştırma yapma, etik değerlere uygun hareket etme ve akademik disiplin çerçevesinde yazılı çalışmalar ortaya koyma gibi becerilere sahip olması beklenmektedir. Bu becerilerin geliştirilmesinde akademik yazım eğitimi önemli bir fırsat olarak değerlendirilebilir. Özellikle günümüzde üretken yapay zeka araçlarının yaygın kullanılması, öğrencilerin akademik yazma becerilerini olumsuz etkilemekte, onları kolaylığa alıştırmakta ve bu durum akademik etik açısından problemler oluşturmaktadır. Akademik yazım becerisi kazanan öğrenciler; araştırma yapma, bilimsel yöntemleri kullanma, veri analizi yapma, mantıklı ve yapılandırılmış argümanlar oluşturma, akademik dil kullanma, atıf tekniklerine hakim olma ve akademik dürüstlüğü koruma gibi yetkinliklerini geliştirebilirler. Geliştirilen bu beceriler, öğrencilerin hem akademik hem de mesleki kariyerlerine önemli katkılar sağlayacaktır.
Bu bağlamda, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi lisans öğrencilerine akademik yazım eğitimi verilmesi önemli görülmüştür. Projenin amacı, İİBF öğrencilerinin akademik yazım kurallarını öğrenmelerini sağlamak, bilimsel araştırma süreçleri hakkında farkındalık kazandırmak, atıf yapma ve kaynakça oluşturma tekniklerini öğretmek, akademik rapor, makale, tez ve proje yazımına yönelik becerilerini geliştirmek ve akademik kariyerlerine katkıda bulunmaktır. Gerçekleştirilecek eğitimle, lisans öğrencilerinin akademik metin yazma, bilimsel bir araştırmayı yapılandırma, kaynak tarama ve değerlendirme, etik kurallar -çerçevesinde yazım sürecini yönetme, etkili akademik dil kullanma, tez ve makale yazım tekniklerine hakim olma gibi becerileri edinmeleri hedeflenmektedir. Öte yandan, pandemi ve deprem gibi felaketler nedeniyle öğrenciler fiziksel ve psikolojik olarak olumsuz etkilenmiş, uzaktan eğitim süreci sebebiyle akademik çalışmalarında verimlilik kaybı yaşamış ve derslere katılım oranlarında azalmalar görülmüştür. Bu nedenlerle gerçekleştirilecek akademik yazım eğitiminin, öğrencilerin akademik motivasyonlarını artırması, bilimsel üretkenliklerini desteklemesi ve üniversiteye olan aidiyet duygularını güçlendirmesi de hedeflenmektedir. Ayrıca gerçekleştirilecek bu eğitimle üniversite öğrencilerinin TÜBİTAK 2209 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projelerine yönelik alt yapı oluşturmaları, proje yazma konusunda da beceri kazanmaları beklenmektedir.